介绍了改革开放以来，我们利用外资的总体情况，特别是外商投资在我国工

业行业中的状况，论述了利用外资对我国经济发展的积极作用，探讨了应如

何看待外资在一些行业中所占份额过高等问题。

从比较优势的角度探讨食物交换模式的经济性，80年代以来我国在谷物等部

分食物进口上升的同时，其它若干类具有较高附加值的食物产品(尤其是蔬

菜、水果、水产品、肉类)的出口量大幅度增加。分析我国继续扩大食物贸

易的可能性、潜在利益及其所需要的政策调整。

国家之间的比较优势，过去通过国际贸易实现，现在越来越多地通过跨国公

司内部的跨国分工体系来实现，激烈的国际竞争，要求企业具有在大范围内

调度资源和负担高昂研究开发费用的能力。没有一定的规模和产业结构，就

无法作为独立的企业存活。因此，企业经营机制的转换，应当和产业的整合

相结合。在跨国公司大举进入的形势下，如何整合出与我国现有生产能力相

匹配的大企业和企业集团已成为当务之急。

真正密不可分的企业主体或市场主体作为其所有者，所以从理论上来说国有

资本是不依附于任何个人或任何市场主体的、完全独立的、纯粹同质的资

本。这点是理解国有资本与私人资本的关键。

一个更大的经验背景中得到验证，以建立一个更为一般的发展经济学理论体

系；二是如何用该理论框架，对中国国有企业的改革做出更加具体的分析。

对社会保障制度改革中的下列基本问题，进行了论述：

1.基本社会保障制度的模式选择及其涵义

2.养老保险制度改革的曲折历程、利益机制及制度选择

3.医疗保险的险种特点、试点困境及制度前瞻

4.社会保障制度改革中的难点问题

些深刻的结论。指出毫不利己专门利人与损人利己是同一件事的两个侧面。

并用集合论中的等价关系推导出人与人的关系的基本分类方法。认为人权、

所有权、交换、经济自由主义、学校的基础德育教学都与此基本分类有关。

这方面的研究有助于我们更透彻地了解社会的制度安排。

中国农村既不象某些理论说的那样为“租佃关系”所束缚，也不象新儒家所

描绘的为玫瑰色的“乡土中国”。

围绕下列四个问题，论述了俄罗斯当前危机及其发展前景。

1.俄罗斯中期危机的基本特征

2.俄罗斯危机产生的原因

3.反危机的对策选择

4.毁灭还是新生：俄罗斯反危机的前景预测

继承下来的以国家为中介的融资体制，即国家融资。指出解决国有企业问题

的出路在于培育资本市场，以市场经济的融资体制替代国家融资。

指出学术界在讨论韦伯关于中国传统与现代化关系的理论时，只强调韦伯对

新教伦理与儒家思想的分析，对他关于传统中国社会政治制度的讨论重视不

够。实际上，后者构成韦伯现代性理论的重要组成部分。

韦伯认为，儒家思想中包含的传统主义倾向又从观念上加强了中国的家产制

的官僚制，使这种制度维持几千年而未受到根本挑战。

回顾国际贸易中制裁和反制裁的博弈理论及历史。并探讨了中美经贸关系中

可能出现的问题，及其后果：

1.什么情况之下制裁可能有效，以及为什么多数情况下无效；

2.美国对华实施贸易制裁的可能后果；

3.对中美双方产品的监督及监督成本；

4.博弈双方的最优策略。

人们较多地注意到了布坎南（Buchanan）的公共选择理论，而对布坎南的立

宪经济学的认识不够。主讲人分四个问题对布坎南的立宪经济学作了一个全

面的综述，并指出了它的不足：

1.为什么说是从公共选择理论中发展出了立宪经济学。

2.立宪经济学范式的基本内容。

3.立宪经济学在经济理论发展中心的地位。

4.立宪经济学为何没有一步发展

按下面五个方面论述中国财税改革的结果为什么出人意料的好。

1.1994年财政改革的背景

2.1994年税制改革的背景

3.财税改革的内容

4.1994年财税改革的成就

5.问题和以后将要采取的措施

少；二是传统的生存理性和乡土观念；三是户籍管理和城镇用工制度等制度

安排。

以两个话题为提纲对全球宗教哲学展开了论述。

第一话题：全球宗教哲学导论

一、人生、威胁与需要；

二、“全球性”、“宗教性”与“哲学”；

三、必要性，可能性与前景

第二话题：宗教制度与社会制度

一、政教分离之两面意义；

二、教育制度与宗教的教化功能；

三、宗教组织之民间化、学术化、人世化。

分五部分较为全面地论述了中国现阶段居民收入差距扩大及其成因。

一、改革前收入分配的特点

二、转型时期收入不均等的面面观

1.总趋势：快速扩大的收入不均等

2.城市和农村收入不均等：一个老问题

3.地区间收入不均等：一个老问题

4.财产收益不均等：一个新问题

5.高收入阶层的收入来源和寻租活动：一个难题

三、不均等扩大化的成因

四、不均等扩大化引起的价值观变化

五、政策含义与建议

中国现代教育的生长是沿着从学习美日到学习苏联这条道路发展的，并分析

了传统教育的当代命运，指出十七年教育的主要特点是接受苏联模式：高度

政治化、国家功利主义、教育脱离实际；剖析了毛泽东的教育改革，探讨了

八十年代以来教育发展和改革的主要问题：

教育的边缘化状态；发展大于改革；教育的科学主义取向。

提出走向教育现代化的道路：

民主的教育、活的教育、以人为中心的教育；东方和西方。

用一个内生制度变迁的动态博弈理论模型分析“地方分权”与“民营化”之

间的关系。当跨地区产品市场竞争足够强的时候，为了生存，每个地区必须

降低生产成本，为了诱使经理降低成本，地方政府不得推广民营化。认为竞

争程度越强、民营化程度越高。

用购买力平价和利率平价分析了人民币汇率的基准，主要得出以下结论。第

一，1995年中美两国货币的购买力平价约为1美元合4.2元人民币。第二，用

相对购买力平价分析发展中国家汇率时要做修正。第三，发展中国家在经济

起飞时期，可贸易品生产力的提高速度一般高于发达国家。第四，利率平价

理论指出，两种货币存款的预期收益率应相同。第五，国际收支分析的政策

含义如下：假设存在一个适当的官方储备额，且央行力图使储备相对稳定地

保持在这个水平上。这意味着经常账户和资本账户之和应等于零。

着重论述西方哲学史。从苏格拉底时代的本体论到十七世纪笛卡尔的认识论

发展过程，并指出当发展到二十世纪后，哲学 转向为语言学的范筹，他们

认为哲学历史上的大部分的分歧并非概念的不同，而是对所用语言的误解。

这是因为语言只有在上下文中或在其背景中才有意义。这一“上下文”或语

言“背景”在经济学中称为“假设条件”，它在经济学理论中有着相同的道

理和作用。

邓正来 中国社会科学季刊主编，天则经济研究所特约研究员

汪丁丁 博士 德国杜依斯堡大学经济系客座教授，
北京大学中国经济研究中心客座研究员，天则经济研究所特约研究员

周其仁 北大中国经济研究中心，天则经济研究所特约研究员

天则所的“读书会”，大约两个月举行一次，其目的是通过共同读一本高水

平的书，然后围绕着书中提出的问题、作出的创造、运用的方法，从各自的

角度，发表评论，进行剖析，提出质疑，进而发展创新，达到共同提高的目

的，本次读的是法国社会学家布迪厄和美国华康德所著《实践与反思--反思

社会学导引》一书（即将出版）。

分以下五个方面，介绍了《场态经济学与社会场论》

一、场态经济学的理论基础

二、生产力与生产关系的场理论

三、经济运作、控制、稳定与秩序

四、经济发展的场规律与体制改革

五、社会场论

指出目前我国国企的负债率维在71%左右，高于25%适度负债能力，从而形成

银行的不良资产。

解决国有企业高负债的办法是：财政、银行和企业之间三角债的转换、银行

债权转股权、“贷改投”、债务重组、新旧帐分离，最后一种办法是国家每

年提出一定的准备全来消化坏帐。

指出彻底解决企业和银行之间债务问题，还得靠深化体制改革，克服国民分

配的市场化与国有经济比重过高和资产形成形式单一之间的深刻矛盾。

当前存在于我国的金融风险是整个国民经济各种矛盾的集中表现。随着经济

体制从计划经济向市场经济过渡，国民经济运行机制也发生了重大变化，因

而使过去较隐蔽的金融风险显化。

认为我国金融业要健康发展就要面临从面向计划到面向市场；从单纯发展经

济到促进币值稳定；从资金饥渴到核算资金成本的概念转变。

一、产权政策：面向过去，还是面向未来；
二、企业家人力资本：概念与问题；
三、喊价权、喊价场所和定价机制；思、剩余权的展开